Erasmus+
Videodokument
Jedným z hlavných výstupov nášho projektu Erasmus+ sa stalo dokumentárne video, ktoré zhrňuje poznatky získané počas výskumu krajiny v okolí ZŠ Štípa a ZŠ Plešivec. Táto aktivita nebola len technicky náročná, ale predovšetkým veľmi prínosná pre rozvoj digitálnych, ekologických aj komunikačných zručností žiakov.
- Plánovanie a koordinácia
Príprava videa začala ešte pred samotným výskumom. Obe žiacke tímy sa dohodli na:
obsahu a forme videa,
rozsahu a dĺžke,
časovom harmonograme,
rozdelení rolí (réžisér, scenárista, kameraman, strihač).
Vďaka jasnej koncepcii mohli žiaci cielene zbierať materiály počas terénnych pozorovaní.
- Zber materiálov
Žiaci využili fotografie, videá a poznatky získané počas výskumu. Moderná technika, zakúpená vďaka finančnej podpore projektu, umožnila kvalitný záznam prírody aj rozhovorov s odborníkmi. Získané materiály boli následne spracované pomocou profesionálneho softvéru.
- Tvorba scenára
Každá škola pripravila scenár na základe vlastného výskumu.
Scenáre obsahovali:
• informácie o krajine v okolí školy,
• ekologické súvislosti,
• pozorovania v jednotlivých ročných obdobiach.
Spolupráca medzi školami bola kľúčová pre vytvorenie jednotného a súdržného dokumentu.
- Finálne spracovanie
ZŠ Štípa mala na starosti finálny strih a zjednotenie videa. Výsledkom je dvojjazyčný dokumentárny film, ktorý prepája poznatky oboch škôl a prezentuje ich zrozumiteľne a atraktívne pre širokú verejnosť.
- Prezentácia a dostupnosť
Video bolo slávnostne predstavené počas výstav na oboch školách a následne sprístupnené online. Slúži ako nástroj na šírenie ekologického povedomia, medzinárodnej spolupráce a výsledkov projektu.
Čo žiaci získali?
Táto aktivita priniesla žiakom množstvo cenných skúseností:
Digitálna kompetencia: práca s kamerou, mikrofónom, strihačským a grafickým softvérom.
Prezentačné zručnosti: formulovanie informácií, práca s obrazom a zvukom.
Ekologické poznanie: prepojenie teórie s praxou, hlbšie pochopenie prírodných procesov.
Medzinárodná spolupráca: komunikácia naprieč jazykovými a kultúrnymi rozdielmi.
Inklúzia: zapojenie žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, nadaných a žiakov ohrozených školským neúspechom.Výsledok
Výsledkom je nielen dokumentárny film, ale predovšetkým rozvoj rôznorodej skupiny mladých ľudí, ktorí sa naučili spolupracovať, vytvárať a prezentovať výsledky svojej práce. Video je dôkazom toho, že prepojenie výučby s praxou a medzinárodnou spoluprácou má zmysel.